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亲亲月亮托班的博客

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教学反思———— 托班数学公开课《比较大小》 教师:于慧  

2014-11-07 11:01:18|  分类: 教师随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本节课主要是初步学习比较两个事物的大小,激发幼儿观察事物的兴趣,引导幼儿能够用语言表达谁大、谁小。由于托班幼儿年龄较小,数学较为抽象、枯燥、较难理解,所以本次活动设计以生活化、趣味性、情境性、直观性、层次性为基本原则,将每一个知识点贯穿于每一个故事情节。幼儿通过观察,在“为大熊小熊庆祝生日”的游戏中轻松掌握教学目标。

整个活动比较连贯,环节比较清晰,贴近幼儿生活,捕捉到了幼儿的兴趣点,所以他们在整个过程中也能够积极主动的参与进来。在导入环节中,通过出示大熊和小熊引出大和小,让幼儿有一个初步的概念。展开分为三步,第一步实物直观比大小:通过观察大熊小熊家里的大小物品摆放,让幼儿知道我们可以通过观察比较的方法知道什么大,什么小,让幼儿说出“什么大、什么小,大床是大熊的、小床是小熊的。”第二步实物直观比大小:通过食物招待客人、送礼物给朋友让幼儿直观的比较不同种类和形状的物品大小,让幼儿说出“大骨头给大狗吃、小骨头给小狗吃”。第三步幼儿操作体验:引导小朋友给大熊小熊送礼物,大花送给大熊,小花送给小熊。最后结束环节大家一起唱生日歌、吃蛋糕,分享快乐!孩子们不但学会了比较大小,发现生活中的大小,还体会了日常生活中过生日时的相关经验。

在活动中为了鼓励幼儿能够大胆回答问题,我还通过语言鼓励、小粘贴鼓励的方法激励幼儿。整个活动较顺利,达到了我预想的目标。但是在一些细节上还需要再完善一些,如教具制作是大小差距不够明显,不够细致,让幼儿观察起来略增难度;在引导幼儿方面,语言还不够简练、明确。

各位老师也针对整个活动给予了肯定和指导,相信在以后的教学中我会取长补短,更加出色!

 

 201410
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