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亲亲月亮托班的博客

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教学反思----- 分享阅读《笨笨熊》 -----李佳梅  

2014-11-07 11:02:15|  分类: 教师随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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伴随着秋天的步伐,紧张而又激动的公开课已经接近尾声了,看到老师们忙碌而又充实的准备着每一堂课甚至每一个细节,不论结果怎样相信每位老师都会在自己原有的基础上有不断的进步与发展的。

本节课我上的是托班的分享阅读课笨笨熊,针对托班幼儿的年龄特点选了这一节课,通过课上对故事的讲解以及在平常的生活中对幼儿穿衣服慢慢的渗透,相信我们托班的孩子在自立能力会更上一层楼!

上课之前紧张是难免的,毕竟这是一次全园的公开课,规模还是比较大的。而对于自己又是经验上不足的一位年轻老师,上课的时候就怕出现一些意外的事情,可是往往害怕什么就会出现什么状况。

刚开始给孩子们上课的时候,由于紧张的缘故,在第一页上就出现了一次失误,我本想问孩子们“孩子们,在图片上你们看到了什么啊?让孩子来回答说有小熊的,结果老师直接说出来了,有三只小熊在穿衣服”!哎!说实话当时把这句话说出来的时候我还在想,呀!我怎么自己说出来了呢!本来应该让孩子们自己观察图片说的,结果让我直接读出来了,这个错误犯的好明显哦!看来在刚开始的时候我是太紧张了点,以至于问孩子们的话都让我自己给说了出来。,

慢慢的我进入了状态,对于故事中小黄熊穿错衣服了,我会提问孩子,它哪穿错了?应该怎么穿啊?问完后我也会很详细的告诉孩子们,上衣应穿在上边、裤子应该穿下边以及鞋子应该穿在脚上等等。尽管课堂上有很多的小插曲,但相信通过这节课孩子们会对颜色会有一个基本的认识以及衣服的正确穿法等等。

在课堂上,我也会努力的去让孩子们跟随老师的步伐去回答问题,就像评课的时候各位老师给我的建议一样,托班的孩子我们要去多多的引导他们来回答问题,而且小托班的孩子不适宜更多的在下面坐着而不参与老师的活动。在课堂上我们要多多的去假设情景让孩子们参与到游戏的教学活动中来,慢慢地引导相信孩子们会越来越棒的。

课程结束后,各位有经验的老师也都给我了相应的建议,比如小托班的孩子不善于回答问题,那作为老师我们就要不断地去引导他们,而不是替他们回答问题。虽然这种引导不容易,但相信老师们引导好了孩子们就会很好的去回答老师的问题。而且对于孩子们的课堂活跃不要以为是无理取闹,这也是他们上课的一种方式等等。这些建议对于我也非常的受益匪浅,在以后的教学中我也会努力得去学习他们的教学优点。

我相信我会不断地去发现去进步,而且对于我们年轻的老师来说这种锻炼也会激励我们不断发展,与时俱进!加油!

                                    

 

                                                          2014.10.29

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